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9寓言两则

亡羊补牢，南园北撤

一、教学内容；人教版第6册语文课本

二、教学目标；

1.理解课文内容，懂得这两则寓言的寓意。

2.学会生字，理解“窟窿”“街坊”“后悔”“劝告”等词语的意思。3.认识“只要……就”，“如果……就……”这两种句式。

4.能用自己的话将这两则寓言讲出来，并背诵其中的一则。

三、教学重难点

理解两则寓言的寓意。

四、教学准四备；教具、学具。

五、教学时间:2课时

六、教学流程；

创设情境；展示目标、自主学习、合作交流，检查自学情况，教师精讲点拨，课堂巩固训练，课堂小结拓展、提升。

七、教学过程

第一步；创设情境，展示目标； 亡羊补牢（）

同学们喜欢听寓言故事吗？为什么？ 过去我们学过哪些寓言？

寓言有什么特点？（用一个短小的故事说明一个深刻的道理或讽刺某种人。寓：寄托、包含的意思。言：讲道理。）

展示学习目标；

1、有感情地朗读并背诵这则寓言。

2、学会本课生字新词，注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。

意图；用3分钟的时间，谈话导入，检查学生良好学习习惯的巩固情况，课前预习情况，学习态度等，让学生初步了解学习内容，教师展示学习目标，激发学生的求知欲望。

第二步；自主学习，合作交流。理解题意。

1、“亡羊补牢”是个成语，这个成语中有不理解的字吗？

2、指名解疑，并说说是用什么方法理解的。亡：丢失。牢：关牲口的圈，在课文中指羊圈。

3、用一句话完整地说说“亡羊补牢”的意思。

4、看了课题，你想提出什么问题？（为什么丢羊？为什么补羊圈？）

5、再读课题，从“补牢”这个词你能猜出丢羊的原因吗？

设计意图: 用10分钟，指导学生自主学习，学会发现问题，解决问题，让学生养成自主学习的好习惯。第三步；检查自学情况 初读课文，了解内容。

1、你的猜想对不对呢？让我们来读课文。注意：读的时候要读准字音，读通课文。

2、用自己的话把这个故事讲给大家听听，引导评议。

3、养羊人一共丢了几次羊，为什么丢？

4、小结：可见读书前我们的猜测是完全正确的，读书就要这样边读边想，读前要想，读中

对于提高学生的语文综合素质来说，写好作文非常重要。作文不仅是一种思考方式，还可以帮助我们更好地探索自己内心的世界。因此，在写作文之前，我们需要多看、多练、多写。那么，好的作文一般都具有哪些特点呢？通过阅读本页，你的认识会更加全面。

时光荏苒，青春行走在时间的河岸，渐行渐远，初夏又至，6月的脚步越来越近。似乎真的到了该说再见的时候了，为这段充满欢笑，充满豪情壮志，也充满酸涩与淡淡忧郁的高中时代。想要用更多的语言将这一一描述出来，可是当提起笔的时候，却发现过往的一幕幕不停闪现，而我的手，却再也写不出来……

毕业了一年又一年，今年还是轮到了我们，说不出是喜悦还是苦涩。刚入校的自己还是不谙世事的懵懂女孩，现如今已改变了许多。第一次踏入校门时孩童般的.欢喜，预计将告别高中时那好似暮年回首般的眷恋，都充满了我的心，在这里，我认识了很多的人，有的成为了朋友，有的只是擦肩而过，有的甚至会对彼此吝啬一个微笑。

三年，想想很长，过起来确是如此短暂，想起曾经与同学老师们相处的那段时光，竟是那般的不舍。第一次住进集体宿舍的无眠，第一次与陌生的同班同学讲话时的羞涩，第一次独自走遍校园角落的安详……三年中有太多的第一次，如今那些已成往事，在高考的逼近下，我们的生活中只有学习，吃饭和睡觉，没有多余的时间去怀恋，但那些美好的画面却会在我们不经意间浮现在脑海，让我们感叹时光匆匆，一下子变得忧伤起来。

和老师同学一起过了一个又一个夏天，今年是第三个，但这个夏天才刚开始，我们就要分离。也许在不久的将来，我们还会一起回到这座曾经的校园，一起谈天说地，一起哈哈大笑，然后一起做些幼稚的事情。大学，是我们的追求，是我们的梦想，让我们为了它努力奋斗吧！

“起来不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们心的长城，中华民族到了最危险的时刻..."这首歌写于祖国最危急的时刻，转眼间六十五年过去了

伟大的祖国有着五千年的文化底蕴，文物古迹、珍稀矿产，那是多不胜数。她用庞大的“身躯”和无私的爱哺育了一代又一代的中国人。他们善良、勇敢、辛勤地耕种，使得国家日益的昌盛。我——一个二十一世纪的少年，心怀雄心大志，就是想着有一天能为祖国做贡献。从小我就倍受家庭的熏陶——当我呀呀学语的时候，爸爸妈妈就每天给我讲关于祖国由苦难到繁荣的故事。从那时候起，我的心中就深深地刻下了“祖国”两个恢

作文是考察学生语文素养和思维能力的标志性内容之一，写作帮助我们给周围事物赋予更为深刻和独特的意义和价值。一篇好的作文应当能够感动读者，与之产生情感共鸣，写好一篇作文需要我们做哪些准备呢？希望这些信息能够为你提供一些帮助。

本周手抄报获了奖，物理考了试，玩了电脑，放中秋假等等，完全不比上个星期经历的那些事情少一件啊！让我再来讲述一下吧！

手抄报获奖

本周周一升旗仪式就开始了，我就飞快跑下去，迅速排好队开始升旗。升旗的最后一个仪式是颁发“感恩教师手抄报比赛”的奖品。我本来没有认真听，只听见主任说三等奖某某某……二等奖……一等奖……

谁知旁边有个同学提醒我：“叫你呢，叫你呢……”我一听就马上上台领奖了。上了台我才发现只有我一个男的，看来我这三四年的画画没有白练啊！争取以后拿更多的奖项。

物理考试

本周二，考了物理第一单元——机械运动，考试的时候觉得自己分数不会太低，结果分数出来了刚刚及格，但看着分数也不是太理想，三中那边都考八九十分而我只考了72分。我觉得应该继续努力，下次考得分数更高一些，争取总分达到600分。

玩电脑

本周四的时候，下午微机课，本来中午放学时看着班主任的脸色不好，就猜想微机课应该上不成了，没想到最后竟然成了，下回再也不能乱猜了。

微机课上我干什么呢？是玩游戏？看新闻？看视频？看军事？最后想了想还是看军事好了，一来可以增长知识，二来也可以玩电脑一举两得！

我觉得这周也是很有收获。中秋到了，祝大家中秋快乐！

似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了新的班级，走进了新学期的生活。

开学已经三个星期了，对新的环境有了一定的了解。面对新学期生活也有许多感受。

新学期了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

新学期了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中

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经过上一个游戏，同学们，这一次都一脸好奇。刘老师，让刘清平同学配合他。刘老师又推了推鼻梁上的眼镜又拿出了毛巾替她蒙上眼睛。偏偏刘清平有缕头发翘了起来，像片黑羽毛落在头上。接下来刘老师，踩着黑亮的黑皮鞋。哒哒地走过去，拿出了一个瓶子，里面放了个花生。我不由得冒出一个问号。为什么瓶子里要放个花生呢？

刘老师，微微弯身递给刘清平同学。她拿着瓶子自信地摇了摇说：“这是矿泉水瓶。”老师又抛出另一个问题：“那你知道里面是什么吗？”刘同学听完就打开盖子将花生倒出来放在手里又直接扔进嘴里，边嚼边说：“老师，这是花生，好花生，不是坏的。”台下的同学们气氛有点活跃，原来这第三只眼，还可以是嘴巴。

“同学们，接下来我们进行第四个游戏，再请一位同学和我配合。”综上的经验，老师又开始顽皮了。因为眼睛像月儿般般的同学上台了。这是刘易鑫同学。他如鸟儿般欢呼雀跃地大步流星走上了游戏的老地方。老师再次拿出那条少女心的毛巾。边给同学系上，边说：“这毛巾可真是离不开呀。要不游戏就无法进行了。”同学们互相看看都不约而同露出了苦笑。话说完了，老师也系好了。便去拿东西。刘易鑫同学就在上面坐摇摇右晃晃像个顽皮的小鹦鹉。老师把瓶子递给了他。“知道这是什么吗？”“瓶子。”“里面装着什么？”“让我尝尝就知道了。”说着好不自觉的拧开瓶盖，老师非常善良的莞尔一笑！温馨提醒道：可以少喝点。结果刘同学闻了闻就立马盖上盖子说：“酒掺的水。”台下的讨论声四起，嗅觉也是第三只眼睛。

眼睛不只有两只，这第三只眼睛，可以是手，嘴巴。也可以是舌头，鼻子。只要你用心去体会，去发现，也会将第三只眼睛带入生活中。他的名字叫用心。经过这次的游戏也让我明白了许多。我学会从不同的角度视野。去思考问题用心就会有不同的答案。它会是我人生的良师益友。清晨刚下过的细雨，听，树叶在风中摇曳，蓝天格外澄澈，思绪也格外的繁多。

作文课上，老师说：我们都有第三只眼。同学们的眼睛都瞪得跟铜铃似的，议论纷纷道：我们的第三只眼在哪儿？

老师顿了顿，说：要依次请三位同学上台，一